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幼儿爱顶嘴怎么办?  

2015-09-28 09:04:25|  分类: 育儿宝典 |  标签: |举报 |字号 订阅

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现实生活中,幼儿顶嘴是很普遍的现象。对待幼儿的顶嘴不能简单处置,应先进行一番分析,然后区别对待。

  幼儿的顶嘴可分为以下几类:

  1. 提意见类。例如:你要我早锻炼,你为什么睡懒觉?”“你说不要挑食,你为什么不吃鱼?这类顶嘴反映了幼儿对成人言行不一的不满,他们明确认识到成人对幼儿和对自己使用了不同的标准。

  2. 思考问题类。例如:你说得不对!你说鸡蛋里有虫子,那鸡蛋怎么又会变成小鸡的呢?这类顶嘴是幼儿思考问题的结果,反映了幼儿思维也有一定的独立性和批判性。

  3. 抗议类。例如:我没有做那件事,你说我做了,你有什么根据?这类顶嘴反映出幼儿对成人的批评不服气,对成人凭空下结论表示愤怒。

  4. 不讲理类。例如:不!我就是不!这类顶嘴是孩子故意不执行成人的指令,是任性的表现。

  幼儿顶嘴的原因是多样的,成人必须分别对待。对于幼儿的第一类和第三类顶嘴,成人应该首先检查自己的行为,检查自己的教育方法。孩子对成人的教育心服口服,教育才能收到最佳效果。对于幼儿的第二类顶嘴,成人应该鼓励,鼓励他们独立思考问题,善于发现问题,不盲目接受某种知识和批判性地对待别人的见解。对于幼儿的第四类顶嘴,则应该严厉阻止,无理取闹或明知无理还不听管教是绝不能允许的。

  由于顶嘴常常是幼儿和成人意见不一致时产生的,所以这种语言常常带有较强烈的情绪冲动,不足为奇。父母在鼓励孩子发表不同意见的同时,还应该注意到孩子表达意见的方式方法,要教会孩子心平气和、有礼貌地表达,养成摆事实、讲道理的习惯,不能让孩子形成对成人态度粗暴,措词不尊敬、不礼貌的习惯。

  对与这个小女孩的顶嘴,我们可以从中挖掘到两层意思:一是表示了她还想玩的意愿和对不能继续玩的愤怒;二是表示了她的委屈,这种委屈来自于不理解。她不理解为什么妈妈说可以玩就可以玩,妈妈说要回家就必须回家;为什么凡是都是妈妈说了算,她自己不行。孩子的语言和行为应使家长认识到:一是孩子开始有了自我意识,有了独立倾向,有了支配自我和事物的意愿;二是家长在教育孩子时还做得不够好,只是一味强调要孩子听话而没有重点分析事情的是非,孩子不理解何种行为是正确的。

  幼儿的发展是有共性的,但也有其个性。那些对成人言听计从、很少顶嘴的孩子最易讨成人喜欢,但是这种孩子也许相对地少一些独立性。而那些凡事都要理解后才肯听从命令、接受要求的孩子常常令人头痛。但是,这些孩子也许有更多的创造性和叛逆精神。所以,如果家中有一个爱顶嘴的孩子,家长千万不要苦恼,也不要盲目乐观,要多花一点精力进行正确引导,最终使孩子成为勤于思考、敢于设问、善于提问、有独创性又有礼貌的人。
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